3月7日下午，深圳大學召開師生座談會，傳達學習習近平總書記看望參加政協會議的醫藥衛生界教育界委員時的重要講話精神。學校黨委副書記范志剛主持會議，相關職能部門和學院負責人、部分教師和學生代表參加會議。

習近平總書記的重要講話精神在深圳大學師生中引起熱烈反響，大家紛紛表示，總書記的講話鼓舞人心，為教育事業發展指明方向，激發了廣大教育工作者和青年學生的奮斗力量。

傳達學習習近平總書記重要講話：將自身發展完全融入國家發展

會上，范志剛首先傳達了3月6日習近平總書記看望參加政協會議的醫藥衛生界教育界委員時的重要講話精神。他說，習近平總書記在政協醫藥衛生界、教育界委員聯組會上的重要講話鼓舞人心，為教育事業的發展指明了方向，激勵了我們廣大教育工作者，在社會各界特別是教育界引起熱烈反響。深圳大學黨委高度重視，正在北京參加全國兩會的全國人大代表，學校黨委書記、校長李清泉，在第一時間接受媒體采訪，暢談學習體會，并專門要求學校按照上級要求，組織好學習和貫徹落實。7日上午，學校黨委常委會將習近平總書記昨天的重要講話作為第一議題，第一時間進行了認真學習。7日下午，學校利用周末休息時間組織召開專題師生座談會，共同學習分享習近平總書記重要講話的心得體會。

范志剛表示，教育是事關國家發展和民族未來的千秋基業，站在新的歷史起點上，我們要準確把握“十四五”時期教育改革發展宏觀形勢，深刻認識我國進入高質量發展階段的新特征新要求，強化責任擔當，增強主動性、創造性，把自身的發展完全融入國家發展之中，為實現中華民族偉大復興貢獻應有的力量。

把“立德樹人”融入大學改革發展各領域 上好“大思政課”

“高校立身之本在于立德樹人，只有培養出一流人才的高校，才能夠成為世界一流大學。”黨委宣傳部部長汪永成說，作為一名高校工作者，聽了習近平總書記的講話備受鼓舞、倍感振奮。我們要更加積極發揮思想宣傳戰線的作用，推動把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節各方面，培根鑄魂、啟智潤心。特別是今年要扎實開展黨史學習教育，堅守辦好人民滿意教育初心，為中華民族偉大復興培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

師范學院（教育學部）副院長、高教所所長李均認為，總書記的重要講話為深圳大學改革發展指明了方向。“當前深圳大學正在加快創建世界一流創新型大學。我認為，無論深圳大學未來的目標和定位多高、多新、多全面，都必須堅持立德樹人這個基本任務，把立德樹人融入大學改革發展的各領域、各層次、各環節。”他表示，要以立德樹人為標尺，打造一流學科體系；以立德樹人為主線，打造一流教學體系；以立德樹人為靈魂，打造一流教材體系；以立德樹人為旨趣，打造一流管理體系。只有這樣，深圳大學才能真正成為一流的大學、人民滿意的大學。

如何上好思政課？馬克思主義學院院長傅鶴鳴認為，思政課不僅應該在課堂上講，也應該在社會生活中來講。習近平總書記該重要論述充滿系統思維和整體觀念，思政課不能僅停留在概念表達、觀念輸送、理想信念培育等方面，更深刻的根據要立足于社會生活實踐本身。傅鶴鳴說，學生不是生活在真空中，思政課教育不能停留在概念王國中，因此必須用鮮活的社會生活本身來教育引導青年學生。比如，用去年以來我國抗疫成功的鮮活案例來講思政課，就是一種走向社會生活的思政課。

“我們要善用‘大思政課’，引導學生扣好人生第一粒扣子，努力培養一代又一代擁護中國共產黨領導和社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業奮斗終身的有用人才。” 經濟學院黨委副書記張穎說。馬克思主義學院教師廖晨是一名思政課教師，他表示，在今后的工作中，將努力讓學生在思考中堅定對中國特色社會主義的理論自信、道路自信、制度自信和文化自信，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻自己的一份力量。

建設高素質專業化創新型教師隊伍把師德師風建設擺在首位

習近平總書記指出，“教師是教育工作的中堅力量。”“有高質量的教師，才會有高質量的教育。”“要把師德師風建設擺在首要位置。”人力資源部副主任劉楊表示，作為人力資源干部深感責任重大、使命光榮。在今后的工作中，要堅持把教師隊伍建設作為基礎工作，遵循教育規律和教師成長發展規律，以提升教師師德素質和教育教學能力為重點，以健全教師教育體系、促進師資合理配置、深化教師管理制度改革、保障教師待遇為著力點，促進教師隊伍數量、結構、素質協調發展，努力建設一支高素質專業化創新型教師隊伍，為我校一流大學建設提供師資保證。

材料學院副院長朱德亮認為，習近平總書記的重要講話深刻回答了我國教育舉什么旗、走什么路、育什么人的根本問題，傳遞出在新發展階段推進教育事業高質量發展的鮮明信號。新時代高校要以教育評價改革為牽引，突出師德師風第一標準，在職務晉升、工作考評中把師德師風、教育教學和人才培養情況作為評價的重要內容。

法學院黨委書記李衛英結合所在專業領域的教學育人工作，對習近平總書記的重要講話有了深刻理解。她表示，特區高等教育工作者要圍繞“雙區”建設目標和粵港澳大灣區高層次法治人才供給需求，深化三全育人的人才培養格局，培養適應未來國家重大戰略領域的復合性創新性人才；要圍繞“明徳、尚法、求道”培養目標，持續抓好腳踏實地、創新創業優良學風建設，在加強師德師風建設和全員育人氛圍營造等工作上下功夫。

外國語學院輔導員許雄斌表示，習近平總書記在講話中強調了師德師風建設的重要性，廣大思政教育工作者都當認真學習、砥礪踐行，以赤誠之心投身教育，以磐石之志堅守崗位，做到意誠心正、知行合一，為尊師重教的社會風氣的形成貢獻自己的力量。經濟學院輔導員楊曉陽則表示，作為學生輔導員，將繼續矢志在疫情防控和思政教育工作兩條線上努力奮斗，扎根一線，盡職盡責。

堅守初心使命改革創新堅持以人為本、以學生發展為中心

習近平總書記指出，要圍繞建設高質量教育體系，以教育評價改革為牽引，統籌推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革。要增強教育服務創新發展能力，培養更多適應高質量發展、高水平自立自強的各類人才。對此，深圳大學師生結合實際工作和學習談了自己的理解。

教務部副主任李振華表示，教務部作為負責全校三萬余本科生教學管理工作的部門，深知責任重大。教務部堅持以學生的發展為中心的理念，致力于使全校上下的教學管理隊伍與教師、學生形成合力，使學生通過優質的教學資源得到全面的高品質發展。近期，教務部根據習近平總書記提出的教育評價改革相關精神，深入梳理提升相關工作，通過調整“指揮棒”，使學生發展提升的目標更有保障。

學生部、武裝部副主任馬文澤認為，教育工作者的本分就是要秉承“為黨育人、為國育才”的初心使命，堅持“有教無類、因材施教”的教育理念，摒棄民族、區域、社會階層、習俗、膚色、貧富、天資等隔閡，構建優質均衡的教育服務體系。學生工作隊伍要始終樹立“以人為本”的理念，充分發揮每一個學生的積極性、主體性和創造性，充分發掘每一個學生的所有潛力和才能，使每一個學生都能得到全面自由的發展，這樣才能更好地實現高等教育公平而有質量的發展。

研究生院院長明仲表示，研究生教育肩負著高層次人才培養和創新創造的重要使命。深圳大學加快創建世界一流大學的戰略目標對研究生教育也提出了較高要求。研究生院將在學校戰略目標的指引下，堅守為黨育人、為國育才的辦學使命和初心，堅持立德樹人的根本任務，力求在規模大幅擴大的基礎上不斷“提升質量、追求卓越”，從進一步爭取擴大辦學主權、完善全鏈條全過程研究生教育質量保障體系、積極推進培養模式創新、健全研究生導師培訓和招生條件審核機制、提高思政工作的有效性等方面入手，加快打造一流人才培養體系，有力支撐學校加快創建世界一流大學，為深圳特區建設社會主義先行示范區提供高質量人才保障。

校團委副書記李翔認為，當前我國社會的主要矛盾已經轉變為人民日益增長的美好生活需要同不平衡不充分的發展之間的矛盾，習近平總書記“著力構建優質均衡的基本公共教育服務體系”的重要講話正是基于這一戰略判斷，這種“優質平衡”的豐富內涵包括區域、城鄉、性質、序列、類別等各個方面。對粵港澳大灣區版圖上的高等教育來說，還面臨多元辦學體制、文化背景、社會環境、發展定位的高校深度融合、均衡協同發展，共同為打造世界一流貢獻中國方案的時代命題。深圳作為灣區建設的核心引擎，作為雙區疊加的創新之城，理應在凝聚灣區青年、力促灣區高等教育深度融合發展、共謀民族復興的歷史進程中具有更大的擔當和作為。

生命與海洋科學學院黨委書記梁杰表示，作為“特區大學、實驗大學、窗口大學”，創新實踐是深圳大學38年來發展的源源動力。如何把握機遇、不斷創新，“敢為天下先”繼續成為現代教育制度的先驅者，是擺在全體深大人面前的考卷。“責任在肩，這既是壓力，也是動力。”

習近平總書記強調的教育問題也受到青年學生的關注。機電與控制工程學院機械工程專業2020級研究生俞思捷關注實現教育公平的問題，她認為，身處深圳大學這一具有極大教育資源優勢的高校，在享受這一平臺的同時，也應當力所能及地為其他地區的教育貢獻力量。“比如，研究生可以在自己擅長的領域為實現公平教育提供技術或理論上的支持，積極參與下鄉支教等社會實踐活動等。”體育部體育學專業2020級研究生張金洪表示，要珍惜受教育的機會，樹立終身學習、快樂學習的理念，在未來造福國家和社會。

（宣傳部）