“從現在開始，每天花一些時間做自己喜歡的事情，而不是一直做準備，說未來去做。”11月一個周日的午后，在深大南區簡閱書吧小報告廳里，在三兩盞頂燈投射下，“時光益讀”書友們正分享著半個月來看書的所思所感。

閱讀+公益，走出新路子

《時間盡頭的咖啡館》，是書友小鐘最近在讀的書。分享中他提到自己閑暇時會拿出三四個小時來思考，并在一張白紙上寫下自己是一個什么樣的人，以探究自我。“時光共讀”是深圳大學“時光益讀”公益團隊舉辦的線上讀書活動。這個秋天，已迎來活動的第三期。每位參與者只要每天堅持閱讀30分鐘，完成14天的打卡任務，就會有一本嶄新的書被送到云南羅平恩勒村的一座公益圖書館里。得益于前兩期線上讀書活動的205位參與者，2020年的夏天，恩勒村的孩子們擁有了一座新的圖書館和三千余本新書。

“時光益讀”公益團隊的孵化和成長，離不開經濟學院項目指導老師張穎以及由幾位研究生組成的創始團隊。2018年，在某次談話過程中，他們希望通過舉辦一個“閱讀”微活動，提高大學生閱讀量的同時助推鄉村公益事業。于是，“時光益讀”的公益項目應運而生——通過打造“時光”鄉村圖書館、開展“益讀”閱讀夏令營和舉行“鵬城時光”公益游學一站式閱讀服務，為鄉村兒童提供閱讀資源和平臺；通過共讀和閱讀配捐機制，實現“人人都是自主閱讀者”的目標。憑借其大膽創新的公益思路，團隊成功向經濟學院申請到20萬的項目啟動資金。

在隨后的兩年時間內，該團隊已建成五座圖書館，在廣東、湖南和云南三省多地留下足跡。不僅如此，他們還把來自當地的天然高原蜂蜜帶進這座高樓林立的城市，孕育出“養蜂奶奶”品牌，并引入深大。隨著新鮮血液注入團隊，他們希望能夠探索出一條“商業+公益”的發展道路，在推廣自主閱讀文化理念的同時，通過盈利來反哺公益事業。

建館不易，有心不難

“愿此青山薄霧，書聲朗朗。”這是團隊成員、經濟學院2019級研究生王龍在一次建館工作結束后，發在朋友圈的一句寄語。疫情并沒有阻擋“時光益讀”團隊前行的步伐，2020年8月，通過線上招募志愿者，一支新的社會實踐隊伍成功組建。這次的目的地是云南省羅平恩勒村，他們將在此建成“時光益讀”公益團隊的第五座鄉村公益圖書館。

從無到有地建一座圖書館，絕非易事。在準備工作中，大至組織策劃、物資采購，小到編書分類、圖書館室內每項設計，隊員們都費盡心思，遇到未曾接觸的領域更是加大功夫，從頭開始鉆研。由于當地提供的場地多為廢棄的學舍，團隊到現場還需修補破損的地面、墻面，再按設計進行粉刷。從日升到日落，每一次構圖、調色、刷涂料，他們“個個都認真得像個藝術家”。

“加班”是常有的。為了更好地呈現出預期效果，他們往往早上8點開始工作，直至凌晨2點仍未歇息。在恩勒村的廢棄校舍建館時，場地沒有電源，隊員們手持手機電筒照亮教室，點燈繪畫。結束一天的工作后，他們住在辦公室的房間里，就著睡袋入眠。“雖然條件有點艱苦，但大家都能夠為共同的目標而堅持。”他們在“時光益讀”公眾號上這樣寫道。

“一往無前虎山行”，也許是秉持著這樣一股的精神，“時光益讀”團隊在二期建館時仍選擇云南偏遠封閉的貧困村。“即使有國家在政策上的扶持，但實際上這些地區發展的后續支撐力還是不明朗的，尤其是教育資源十分匱乏。”張穎分析道。團隊曾到過廣東汕尾、河源等地建館，但由于地處珠三角附近，扶貧資源較多；且受沿海開放區影響，導致其地域文化偏實干，故建館效果并不顯著。“為此，我們要深入更偏僻的山區，”張穎說，“ 縱使蜿蜒曲折，只要給孩子帶來一點影響，也是值得的。”

普及閱讀，共筑山鄉之變

恩勒村迎來了改變。

村莊高地上新建起“時光之林”圖書館，彩色內墻涂滿動物圖案。光線透過卡通窗簾照亮多排書架、小桌凳和長椅。這個曾經的小學廢棄教學點在今年8月找回了失去多年的童真。

能不能為孩子們帶去改變，是“時光益讀”公益團隊面對的更深一層的命題。2018年，第一座圖書館在羅平縣的舍恰村建成后，團隊在當地開展支教。但支教隊前腳剛走，老教學方法又重返山村小學的講臺。“支教后很難再見到孩子，我們帶去不太大的改變，但又不想放著孩子不管。”2018級人文學院的本科生隊員袁怡嫻惋惜道。于是，他們在孩子家門口辦起夏令營進行圖書館的后期運營，開設文學、科學、經濟等內容的閱讀課，同時增加手工課、體育課，并安排半年一次或一年一次的假期回訪。

袁怡嫻今年在夏令營待了10天左右。她目睹一位還沒有讀一年級的孩子因識字量不夠無法加入閱讀，一名四年級學生就捧著書本給他講故事，努力用方言復述情節。她感嘆閱讀打破語言界限的場景“真的很有愛”。

她鼓勵孩子們制作寫有夢想圖書館模樣的書簽，比如“推開門是一片畫滿動物的墻壁……屋里有很多可愛的書本。”待到結營，隔壁恩勒村的“時光之林”也落成了，袁怡嫻帶孩子們前去參觀，“發現心目中的圖書館已在眼前”。

最早的舍恰村“時光之初”圖書館已經建好2年多了，村里的孩子大體已懂得如何編書分類。他們邊擺書，嘴里邊說著：“這本我看過”“這本我也看過”“好多我都看過”。

“十年樹木，百年樹人，我們做的還是有效果的。”王龍認為。

繼續向前，傳播書香與關愛

在一張小書簽上，孩子們用童真的話語暢聊歡喜，用稚嫩的筆畫勾勒美好，描繪著他們心目中的圖書館。機緣巧合下，“時光之林”與這一切“撞個滿懷”。

在經濟學院2018級研究生蔡盈盈提到的團隊愿景中，建立一座真正能為鄉村兒童們帶去書香與關愛的圖書館并不僅僅止步于此，他們還會在未來的時光里不斷回訪不斷跟進運營，一點一滴培養孩子們的閱讀興趣，讓圖書館成為除了家、學校和田野之外的“第四空間”。

從創建第一座圖書館到如今第五座圖書館正式落成，“時光益讀”公益團隊一路遇到不少困難與曲折。由于前期選址問題，作為當地群龍書院“小分館”的湖南白果鎮“時光之丘”圖書館與落點于當地黨群服務中心的汕尾“時光之螺”圖書館都難以跟進后期運營工作；在建成第一座圖書館之初，開放借閱的形式使書本頻頻出現丟失和損毀的情況；關于公益成效的自我評估也一直困擾著“時光益讀”的每位成員，他們難以在一時之間看到他們為山村孩子帶去的改變……辦法總比困難多。根據前期的經驗積累，他們不再采取開放借閱，而是尋求當地具有一定知識文化水平的家庭婦女來負責圖書館的日常開放與紀律管理。他們開始根據兒童年齡段將圖書館相應地分為幼兒區與少兒區，同時添加更加豐富的布置設計，營造更加舒適的閱讀環境。在未來，“時光益讀”還將可能接受兄弟團隊“養蜂奶奶”的資金反哺，探索相互合作的運作模式。

“我們初步計劃在明年寒假或者暑假期間建成第六座圖書館”，蔡盈盈這樣說起。國慶假期，他們來到深圳市教育局對口扶貧地區之一的云南怒江州貢山縣的秋那桶、迪政當和霧里村進行實地調研，初步選定在霧里村建立一座圖書館，并與秋那桶當地一名藏族青年自主籌資建成的愛心書屋進行合作。

“我從小在白族寨子里長大，直到初中到縣城讀書才開始接觸圖書資源，覺得小時候接觸不到很多圖書是一種損失”，即將進入職場的團隊成員、經濟學院2016級本科生自如早這樣說道，“希望‘時光益讀’能一直發揮作用，對鄉村兒童有持續的幫助。如果工作之后有機會，我還是會繼續參與。”

一座座公益圖書館正在山村里不斷扎根繁衍，而屬于“時光益讀”的故事未完待續。

（《深圳大學報》第492期 記者：杜芷茵 黃夢琳 冷薇 周昊 ）